lol比赛押注平台第二章普通高校专业解析（五）【4】培养目标：本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。
2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学lol比赛押注平台、生态学等
培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
2、掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等
培养目标：本专业培养具有现代生物科学技术、计算机科学与技术、生命信息学的基本理论、基本知识和较强的基本技能，能在各级生物信息学的研究机构、高等学校、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中涉及到生物信息学的相关部门，从事科学研究、教学和管理工作的高级专门人才。
培养要求：本专业要求学生在全面、扎实地学习数、理、化、英语、计算机知识的基础上，学习和掌握系统生物学、生物化学、分子生物学、计算机语言与算法、生物信息学基础、核酸序列信息学、蛋白质组学、分子进化和基因芯片技术等方面的基础理论、基础知识和基本实验技能。
2、掌握动植物学、生物化学、分子生物学、生物物理学、生物信息学、蛋白质组学、分子遗传与进化、软件工程、生物学数据库技术、基因工程和基因芯片技术等方面的基础理论、基础知识和基本实验技能；
5、掌握生物信息科学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的该领域的实验设计、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
主要课程：系统生物学、生物化学、分子生物学、计算机语言与算法、生物信息学基础、核酸序列信息学、蛋白质组学、分子进化和基因芯片技术等。
培养目标：本专业培养具有生物信息技术的基础理论、基本知识和较强的实验能力，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验的训练，掌握生物信息学方面的有关知识，具有较好的科学素质及教学科研能力，能在科研机构、高校及其他企业、事业、行政管理部门从事科学研究、教学管理、行政管理工作的生物信息高级专门人才。
培养要求：本专业学生应掌握生命科学、电子与计算机技术、生物信息技术等的基本理论知识，并受到工程技术方面的良好训练。本科毕业生能够胜任生命科学相关研究与相关技术开发工作，能够在科技成果转化及产业化过程中发挥技术骨干作用。
主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、基础生物化学、生物信息学、遗传学、数据库、计算机操作系统、生物统计学、分子生物学、发育生物学及计算机模拟、生物芯片技术、神经生物学、基因工程、软件工程、信息论、计算机图形学等。
培养目标：本专业培养具备扎实的经典与现代生物科学与技术基本理论、基本知识和基本实验技能，具有一定科学研究分析综合能力，具备继续深造（硕士和博士研究生）的知识潜力，能在科研机构、高中等学校和相关企业等单位中从事科学研究、教学、管理及商业服务的高素质专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，了解生命科学的前沿和发展趋势，受到基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好科学素养和较高的从事生物科学与技术方面的研究、开发与管理的能力。
2、掌握生物化学、植物生物学、微生物生物学、动物生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等方面的基本知识和实验技能；了解生物科学的理论前沿、应用前景及发展趋势；
6、具有较强的计算机应用能力，掌握科技文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7、具备较强的调查研究与决策能力、组织与管理能力和实验设计与实施、实验结果分析、论文撰写及参与学术交流的能力。
主要课程：植物学、动物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、生化技术、细胞生物学、遗传学、生态学、病毒学、免疫学、分子生物学等
培养目标：主要培养从事动植物检疫、农畜产品卫生检验及加工贮运、食品营养分析、人畜共患病防治、植物病虫害防治及检验新技术开发的高级管理应用人才。授予理学学士学位。
培养要求：要求学生掌握动植物生物学、昆虫学、植物病理学、流行病学、预防医学、农产品贸易与法规等方面的基本理论和基本知识，具有运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本能力。
5、熟悉国家关于动植物防疫检疫、动植物进出口检疫、农畜产品卫生安全流通等方面的方针、政策和法规；
8、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有创新意识、独立获取新知识和信息处理能力。
主要课程：主要学习基础生物化学、植物生理学、动植物检疫概论、动植物病害检疫学、动植物虫害检疫学、检疫处理原理与方法、动植物检疫法规等课程。
培养目标：生物化学与分子生物学专业是生命科学的前沿学科，从分子水平揭示生命现象，日新月异的生物技术日益深入生产和生活的各个领域，并产生巨大的经济效益。培养我国社会主义建设事业需要的，品德良好，具备严谨科学态度和优良学风，适应面向21世纪的德、智、体全面发展的生物化学与分子生物学专业人才
培养要求：掌握生物化学与分子生物学的基础理论和专业知识与实验技术，能熟练的使用电脑和掌握现代化分析仪器。
5、掌握生物化学与分子生物学资料的查询lol比赛押注平台、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的该领域的实验设计、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，适应我国社会主义现代化建设需要的、从事医学信息学工作的高级专业人才。授予学位：医学学士
培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、计算机科学、信息科学及管理科学有关的基本理论和知识，具有信息技术在医学中应用、研究和开发的基本能力，具备在医疗卫生、生物科学和医学工程等相关部门和领域从事计算机应用、软件研究及开发、网络管理等工作的能力。
主要课程：高等数学、普通物理学、计算机原理、基础医学概论、临床医学概论、医院管理学、管理心理学、计算机语言、数据库原理、SQL程序设计、医院信息系统、生物医学图像处理。
培养目标：植物生物技术是一门研究植物遗传规律、探索植物生长发育机理，应用现代生物技术改良遗传性状，培育新品种，创造新种质的学科。植物生物技术专业是培养具备用生物技术手段揭示和阐明植物高产、优质、高效的生产基础理论知识和实践能力，能在植物科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。授予理学学士学位。
培养要求：学生应掌握扎实的数理化基础、坚实的生物学专业基础理论和现代生物技术，主要研究方向：基因组学、植物种质改良与创新、分子生物学与分子育种、设施园艺工程与技术、园艺植物栽培生理、园艺植物发育生理等。
主要课程：生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、植物生物技术、生物统计学、植物生理学、植物分类学、植物育种学、植物生物工程学、植物生产原理、植物生长发育调节学。
培养目标：动物生物技术是一门应用现代生物技术来研究动物生命活动规律的学科。动物生物技术专业是培养具备生物学、医学、公共卫生学、环境保护和野生动物保护、基因工程、人类疾病模型和医药工业等基础理论知识和实践能力，能在动物生物科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。学业完成后，授予理学学士学位。
培养要求：学生应掌握扎实的数理化基础、坚实的生物学专业基础理论和现代生物技术，主要研究方向：动物系统发育及遗传育种学(动物系统发育lol比赛押注平台、胚胎工程、转基因动物、克隆动物、分子遗传学、动物育种学等)；动物预防医学(生物疫苗和基因疫苗、动物检疫、人畜共患病等、分子病毒学)；动物营养学(动物营养、营养与免疫、营养与环境生态等)。
主要课程：生物学基础、细胞生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、生态学、遗传学、生物统计学、动物解剖学、动物生理学、动物传染病学、胚胎工程学、免疫学、动物预防医学、动物营养学等。
培养目标：生物资源科学专业教育部今年新批准的本科专业，是一个多学科交叉、宽口径设置的新专业。培养具有坚实生物资源科学基础知识和基础理论及技术的，愿为21世纪生命科学基础研究和教育事业献身的一流人才。
培养要求：培养学生既具备扎实生物资源专业基础理论，又具有生物技术、遗传育种、动植物和水生海洋生物品质的检测评价以及计算机应用和生物信息处理等基本技能。
2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程：植物学、动物学、微生物学、生态学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生理学、基因组学、生物信息学、生物检测评价、生物技术原理、生物科学研究技术、计算机应用、生物信息处理等。
生物科学类包括专业：生物科学、 生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、医学信息学、生物资源科学
市场趋势：生物学是自然科学的重要方面，它的研究对于国民经济及社会的各个方面都有着非常重要的战略意义及基础性作用。因此国家对这一高层次人才的需求也是非常强烈的。但前提必须是在此一领域有潜力、有兴趣、有志向的学生。
学业规划：要从事此类职业的学生一定要坚持不懈地从大学本科一直读到博士，以至获得较好的发展平台。
对应专业：生物科学、 生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、医学信息学、生物资源科学
市场趋势：生物技术是二十一世纪充满生机的新兴学科，他在医疗保健、环境保护、新能源、新材料等方面都有着广阔的应用空间。但从目前来看，从事本行业的多在充分竞争的市场领域，由于属于高技术领域，存在着高收益的同时，也面临着高风险，加之我国的风险投资还很薄弱，许多企业在资金投入方面非常谨慎，因此，在近期这类专业的就业情况并不乐观。
学业规划：可以先辅修一门比较实用的专业（比如经济类专业），同时并不放弃本专业的学习，在入职条件成熟以后，再向自己的理想职业发展。
我是生物教育毕业的，现在在做生物教师，专业对口，因为是自己喜欢的专业，因此工作不是很枯燥。曾经在大学时，有过考研的念头，但是打听了一下我们学校研究生的状况发现现实很残酷。
第一种，考研以后，依然找不到理想工作（留校任教、进研究单位，但以上两种情况要不你特别优秀，要不你就得通过关系，有时优秀的成绩在关系面前一文不值），所以奋斗了两、三年后，又来学校应聘，觉得不值。
第二种，考研后就靠开始考之类的，争取出国深造，这是生物专业的人常选的路。因为，生物科学要不你就学个皮毛随便找个工作混日子，要不你就要研究透了，进行研究。社会上说的前景美好的生物专业就是后者。但那样至少得达到博士水平。发酵工程或者食品科学以本科毕业来说，一开始只能下工厂干一些体力劳动，像那种以理论来指导生产的，还差远了。像我们大学时教微生物的教授在制药厂里当技术顾问；教植物生理的教授研究观赏植物，她只要写出想法，下面就有人给她做。但是他们都是教授级的，本科生没法比。
我曾经以生物技术专业去应聘园林局的工作，人家都不理我，本科生物系毕业的工作不是很好找，所以最后才当了老师。以上就是我的一些经验，希望有点参考价值。慎重考虑吧！
我是一名应届硕士毕业生，学的是生物专业。当初选这个专业看重的是学得多，涉及领域广，哪个领域都沾边，但是毕业后我发现，哪个领域都沾边意味着哪个领域都不专。单位都想要专业对口的人士，找了好几个工作，最后只能干销售或文职，或者进学校教生物，再就是进研究所继续作无用的研究工作，这是我们学生物的悲哀。你选专业时最好选出来就能工作，进了单位就能上岗，不用培训的专业。
1.清华大学 2.复旦大学 3.北京大学 4.中国农业大学 5.南开大学 6.武汉大学 7.华中农业大学 8.西北大学 9.北京师范大学 10.中山大学
1.西南大学 2.山东农业大学 3.山东师范大学 4.福建农林大学 5.山西大学 6.河北大学 7.四川农业大学 8.湖北大学 9.南京林业大学 10.扬州大学
1.电子科技大学成都学院 2.武汉生物工程学院 3.河北农业大学现代科技学院 4.河北科技大学理工学院 5.南昌航空工业学院科技学院 6.南昌大学科学技术学院 7.湖南文理学院芙蓉学院 8.新疆农业大学科学技术学院 9.新疆医科大学厚博学院
1.成都学院 2.哈尔滨师范大学 3.荆楚理工学院 4.景德镇高等专科学校 5.吉林工商学院